他讲过一件趣事：开学初，他负责调运课本，请了板车。上坡时，板车师傅在前面拉，他在后面推，两人都出了一身汗。
上完坡，板车师傅怜悯地对他说：“这么大年纪了，还在学校打杂，怎么不送点礼拉拉关系，上讲台教课呢？”
听的人都大笑，笑外行人不懂门道，不知道其实教课最辛苦，安排在后勤工作却是真正的照顾，大家都抢着干呢！
年轻的时候，我曾这样想：专心学问，是多么的单纯；培养人才，是多么的有意义；传承文明，是多么伟大的使命。
可是，等到真正站上讲台，才知道当初的想法有多可笑，才体会到什么叫做“人在江湖，身不由己”。
生活的艰难，体制的束缚，同行的狭隘，一步一步地，将你塑造成“套子里的人”。
于是，你开始变得怯懦、琐碎、偏激；眷恋安逸却又不甘于平庸；厌倦现状却又害怕变革。
再过一些年，如果幸运，我也会像那位老教师一样，成为后勤打杂人员，或者门卫。如果不幸，就只能在讲台上，老眼昏花、头脑混沌地，继续被学生们厌弃。
挣更多的钱！当更大的官！对多数人来说，只要足够努力，或多或少，命运都会给你奖赏。
少数教师成了学者、名师、管理干部。多数教师，只不过从这所学校换到那所学校，从这间教室换到那间教室，在时间的长河里慢慢苍老。然后，被嫌弃，被轻忽。
任何一份职业，如果不能激励人不断前行，于人于己于社会，都是不幸。而教师，却正是如此。