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高三励志标语请少些暴戾之气

距高考已不足百天,励志口号曾经贴遍了教室前后,以至横梁上也贴上了。进入我们眼皮的有:“多拿一分,干掉千人”“只需学不死,就往死里学”“要成功,先发狂,下定决心往前冲!”“人丑还不多读书,还看,说的就是你!”“不学?当前别人壁咚的墙就是你砌的。”该当说,这些口号本来是激励我们高三学子爱惜时间、催人奋进的,可我常常感觉是一种披着“激励”外套下的急躁,招考空气中多了一分戾气。

高一高二的口号,言辞相对俭朴,也比力理性。但一进入高三,教室口号似有低俗化的倾向,急躁之风越来越烈,几乎语不惊人死不休啊。不成否定,张贴教室口号是一种激励学生的好方式。前苏联出名教育家苏霍姆林斯基曾说:“要勤奋使学校的墙壁措辞。”但对于严重备考的高三学子来说,深知时间与成就意味着什么。我们需要的是不只仅是纯真的狠恶的激励,更需要身处一种安好的充满书卷气味的进修空气,来调整和安靖处于高度严重下的心理形态。上述口号,最多只是以低俗趣味性博人一笑或让人临时打了鸡血。如许做,扭曲了勤奋进修的初志,生怕反而晦气于我们高三学生连结优良的心理形态去应对高考。

学校并非九死终身的沙场,而是传送学问哺育人才的处所;高考并非不共戴天的残酷天演法则,而是公允选拔人才的一条路径。那么教室口号本来就没有需要那么咬牙切齿,而完全能够温暖一些,如:“让过程变得斑斓,让成果变得光耀”“回忆很美,虽然过程艰苦;也许成果总有可惜,但我们无愧于心。”“把汗水变成珍珠,把胡想变成现实。”“高三不再有,劝君爱惜之。一次难忘的履历,终身贵重的财富。”“成功不是别人的专利,失败也非我们的人生标签。”

如斯这般,少一些充满戾气的激励,多一些传送平和平静的抚慰,少一些剑拔弩张的杀气,多一些合作共赢的聪慧,才是高三教室口号该当有的气质。

前些日子脚受伤了,由于要确定足踝手术时间,我看完门诊后就想见见为我初诊的足踝专家。

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2018年春节吃团年饭的时候,父亲对我和哥哥说:“你们俩多吃一点,饭后还有一个老勾当要搞。…

面临孩子在国外肄业的孤单,当然还有这是个“三观”正的孩子,我没有遏止孩子的早恋。

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某重点高中一位优良学生的家长今天德律风我说,她女儿每天都无法完成教员安插的功课,这不只令孩子…

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