作为父母我相信，每一个做父母的都巴望本人的孩子有一个伶俐的思维、性格开畅风雅、懂礼貌!那么，接下来的文章内容是你不成多得的礼品。
良多的父母感觉宝宝还小，不消这么早教孩子，其实早教对宝宝来说也长短常主要的。
0到3岁的晚期教育该怎样做呢？其实早教没有必然的理论支撑，实践起来则毫无章法。对于养孩子，没有必然的经验是不可的。对于养孩子我们就该当好好去专研起来，诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯赫克曼
通过严谨的经济阐发绘制出“赫克曼”曲线岁的教育所获得的投资报答率，妈妈们真是有操不完的心……爸爸妈妈是宝宝的第一任教员，可是良多“教员”在家庭教育中。只关心宝宝身体的成长发育，忽略他们心理的健康成长。也不大白晚期教育对于宝宝，身心健康成长的主要性。早教要多早?这个问题的谜底见仁见智。有人感觉:孩子太小，听不懂学不会就是瞎折腾。也有人感觉:教育要从娃娃抓起。早教真的这么主要吗?到底该不应上早教班?该当若何选择早教班?于是家长们很纠结，现实上大可不必。
由于早教并不只仅是早教班，而该当有科学的家庭教育和优良的亲子陪同。早教真的长短常主要!宝宝的成长发育具有“敏感期”表示有:视觉、言语、动作、感情认知。
视觉：4~5个月的宝宝处于色彩敏感期，起头能分辨颜色了，出格是对红色感乐趣。能够在婴儿床的上方吊挂彩色玩具(最好是红色的)供宝宝凝视。
言语：1岁摆布的宝宝处于言语发育敏感期，宝宝措辞的愿望越来越强烈，担任带宝宝的成人要多和宝宝交换，激励并指导宝宝用言语表达本人的要求。
动作：1~2岁的宝宝处于大肌肉发育敏感期，此时的宝宝是个小小的活动健将。十分热衷于扶、做、爬、站、走等。家长要多陪宝宝做一些亲子活动。
认知：7~12个月的宝宝处于认物敏感期，认物能力加强，能容易的认出物体。这时要给宝宝看画面简练，颜色显眼，图案传神的绘本，培育宝宝对认知书的喜爱。
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