这是婴儿智力发蒙的第一步，就是让他们及早地认识四周的世界。具体做法是，缔造前提让孩子普遍接触各类颜色、外形的物品，从玩具抵家里的安排。除了看之外，该当让孩子用手去摸、去玩弄，从而体验、认识它们。
1岁的孩子喜好装盒子、盖盖子、敲打工具，这是他们认识世界的特殊方式。通过多看、多摸、多玩弄，他们就会懂得一些粗浅的学问，使感受和知觉变得更灵敏，智力也天然响应获得提高。
孩子稍大些了、能独立措辞了，就能够教他背诵简单的儿歌。三岁摆布的孩子，能够让他背诵简短的诗歌和小故事，同时能够熬炼孩子把本人的玩具或小衣服放在必然的处所，有目标地让孩子本人去找，这是培育孩子回忆力的好方式。认字、数数也是熬炼回忆力的方式，能够交替进行。
先熬炼他们阐发、归类的能力。能够让孩子从一些玩具或家具中认出某种工具来，也能够教他们分清本人的小手、小脚和五官。然后熬炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和外形一样的积木，逐步提高他们的阐发能力和分辨能力。三岁后能够让孩子做简单的积木拼集游戏了。培育孩子的想象力，也是从游戏起头的，父母可徒手或操纵小玩具做仿照游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还能够让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些能够使孩子展开想象的同党。孩子更大一些，能够先给他们讲童话或小故事，丰硕他们的想象力，为培育缔造力做好预备。
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文章标题：宝宝的启蒙教育应该怎么做
